2023年6月15日至17日，汇聚了全球增材制造（3D打印）领域顶尖成果及人才的第六届中国（西安）国际3D打印大会暨秦创原3D打印高端论坛（简称：第六届IAME）成功举办，15位院士出席活动，就增材制造领域的创新成果、合作交流、未来趋势等内容与参会者进行互动交流，会议还邀请了增材制造产业链、应用领域上下游重点企业代表出席。　　西安空天机电智能制造有限公司（简称：西空智造）在这次盛会上正式发布将激光粉末床熔融智能监控系统、净打印和飞秒减材有机结合的“三合一”设备——超快激光复合净打印设备，显著提升激光粉末床熔融增材制造质量和效率，引起业内重点关注。　　西空智造超快激光复合净打印设备，具备多光束大尺寸一体化成形、无支撑或少支撑成形、复杂流道结构/镂空结构一体化增减材等优势，并通过智能监控3D打印过程及时发现翘曲尖角、过烧和夹渣等缺陷，然后利用飞秒激光在线去除缺陷及对表面抛光/清洗、微结构/曲面制造，去除复杂结构内流道残留物等，从而提高制造质量和性能，并简化后处理工序，受到广泛好评，已有客户定制。　　西空智造作为国内领先的智能增材复合制造“i-3D”技术整体解决方案提供商，通过金属及多材料3D打印“三化”（智能化、复合化、一体化）关键核心技术创新，服务于国家航空航天、国防、新能源等装备制造和维保重大需求，解决高端装备制造和维保“卡脖子”或短板技术难题，为提升我国航空动力尤其是我国航空发动机的自主创新能力和装备敏捷保障能力贡献力量。该设备的推出，体现了西空智造的自主创新能力和产品商业价值。

　　VoxelDance宣布，全新光固化切片软件　　VoxelDance Tango 4.0正式上线！　　这一版本是在继承之前产品优点的同时，　　加强了速度和乐趣的体验。　　深知时间对于设计师和制造商来说的宝贵，　　VoxelDance花费大量时间和精力优化了　　渲染引擎，改进了STL的读取效率以及添加支撑　　界面和导出界面的响应速度。　　现在，7500万个面的模型，最快只需要22秒　　就可以从导入到支撑，再到导出　　用户无须再为漫长而无聊的等待感到烦恼　　不仅参数都有相应的视频演示，而且界面也做了更加人性化的调整，让使用者更容易设置和调整支撑参数。　　新增自定义支撑区域加支撑，让使用者更加灵活地添加和调整支撑.确保支撑的位置和方向更加准确和可靠。而且可以为零件的不同区域添加同一类型的不同脚本，有些模型的接触面和细节不同，需要采用不同的支撑，用户可以根据具体情况为不同部分选择适当的支撑方式，从而确保打印过程的顺利进行。　　针对珠宝类或其他需要稳定支撑的特殊模型设计，以减少支撑数量和提高支撑质量。　　这意味着你可以针对一个模型在不同的层数上设置不同的层厚和曝光时间，这项技术的突破将使用户更加方便地使用复杂的3D模型，同时节省时间和资源。　　它的主要用处是修复重叠面和给薄片加厚度。在船模、古建筑、军模和微缩模型等领域中，该功能可使模型更加完整，确保成功打印，从而满足用户的需求。　　用户可以将支撑和打印参数一键同步至云服务器，不用再担心配置丢失的情况发生，比如，系统重装，更换电脑，都可以登录账号一键同步配置。　　为了让更多用户加入到Tango的大家庭中来，　　以及让老用户能够拥有更好的体验，　　VoxelDance新增入门套餐，6月19日至9月19日，　　限时优惠低至6.6元。　　不仅原价位基础上增加了30次导出，　　也为每月用户设置了加油包。　　联系微信z155341606，领取一个月试用。　　VoxelDance感谢用户一路以来的支持，　　同时也希望用户能够享受　　VoxelDance Tango 4.0带来的便利和创新。　　另外在B站：Voxeldance中　　VoxelDance也会在最新视频评论中抽机器和树脂~　　扫码观看视频　　请留意VoxelDance未来的更新和功能，　　VoxelDance Tango将继续成为您必不可少的　　3D打印伙伴。　　关于Tango软件　　【VoxelDance Tango】是一款为手办、珠宝和齿科行业量身定做的DLP/LCD 3D打印切片软件。软件界面简洁、友好，用户容易上手。高度自动化的软件功能让整个打印准备流程更加流畅，减少了枯燥的机械化工人操作，提高打印效率。特别是软件内置的预设参数，即使是初学者，只需点击一下，即可开始打印。模型修复、抽壳、嵌套摆放、图像抗锯齿功等多个强大功能，一站式解决你所有的打印需求。在漫格科技强大的工业级VDK几何引擎加持下，个人用户也能体验工业级软件的高性能。　　关于VoxelDance　　上海漫格科技有限公司，英文名：VoxelDance，是一家致力于智能制造，具有自主创新能力的3D打印软件开发公司，以打造一体化的3D打印软件平台，最终实现数字化设计、制造和分享。　　算法驱动应用

洛阳市发明协会与尼泊尔吉夫腊子·阿斯力特研究中心签订合作交流意向书2023年6月，尼泊尔教育中心教育大使卢红军先生和尼泊尔吉夫腊子·阿斯力特研究中心萨格尔.纽帕尼博士带领的尼泊尔友好访问团，在河南商丘、开封、洛阳进行了友好访问。在洛阳访问期间，同洛阳理工、洛阳市发明协会等单位进行了深入友好的交流，并签订了为今后发展双方多方面合作的框架协议。6月19-20日，尼泊尔代表团到访洛阳，在洛阳理工学院，同学院领导和各单位嘉宾一起合影留念。 洛阳发明协会主席李克寒、协会文艺创新研究院院长杨岸、协会资深顾问中尼文化交流中心河南代表孟疆戈与尼泊尔访问团进行了友好交流。协会代表对尼泊尔访问团一行表示诚挚的欢迎和亲切的问候，并介绍了洛阳发明协会的基本情况。中国与尼泊尔是友好邻邦，洛阳发明协会高度重视国际交流与合作，始终坚持国际化合作理念，希望双方加强沟通，能够长期与尼方在人员互访、教育科学研究、人文交流、社会文化艺术等方面，在多领域开展合作，希望能以此次会议为契机，共同构建国际合作工作与活动机制。尼泊尔代表团吉夫腊子.阿斯力特基金会和和吉夫腊子.阿斯力特研究中心主席、尼共联党蓝毗尼省委委员、尼泊尔蓝毗尼佛教大学汉语学科创始人Sagar Neupane博士对与发明协会签订合作交流意向书表示肯定，希望双方在艺术人文交流、旅游文化、科技创新研究和技能培训、企业合作等方面开展合作，为双方共同发展提供动力。会谈结束后，双方签订了合作意向书洛阳发明协会主席李克寒同Sagar Neupane博士签订意向书协会文艺创新研究院院长杨岸同Sagar Neupane博士签订意向书 杨岸院长为代表团一行题赠 “中尼友谊万古长青” 留念 通过本次会谈和签约，将进一步拓宽洛阳发明协会国际化发展道路，提升协会战略定位、拓宽国际视野和完善服务机制。并以此为抓手推进行业服务“一带一路”建设、搭建国际化合作交流平台、丰富人才体系、研究国际化发展路径等方面打下坚实基础。

AI战局正如火如荼，微软、百度的聊天机器人独领风骚之外，一些初创公司的AI画图工具也惊艳一时，让许多人惊呼“画师就要失业了”。全世界最大的设计软件公司Adobe也终于入局。当地时间3月21日，Adobe和英伟联合推出使用人工智能生成图像的新工具"Firefly" (萤火虫) 。相比同行们一副誓要取代人类工作的架势，Adobe的姿态要和缓得多。“萤火虫”的功能主打“创作者友好”，解决了AIGC领域最棘手的版权和收入问题。“萤火虫”的功能和其他AIGC工具类似，输入文字prompt，生成图片。训练来源主要是一些Adobe自有图库和公共领域，因此可以安全商用。经过测试之后，Adobe计划将“萤火虫”直接整合到其“全家桶”中，包括Adobe Express、Photoshop、Illustrator等软件。Adobe数字媒体业务总裁David Wadhwani对媒体表示：“我们希望它能安全地用于创作。”在艺术创作者圈子里，AIGC是一个争议极大的话题。有些人认为它是一种可以利用的新工具，有些人则认为它是偷窃，并且会让自己的工作岌岌可危。图片版权商认为AIGC模型未经授权，就使用自己数据库里的图片，是一种侵权行为。比如，全球最大的图库服务商之一Getty Images，现在正和AIGC独角兽、Stable Diffusion母公司Stability AI打官司，指控其引擎利用受版权保护的照片进行了不当的训练。Adobe的萤火虫，是专门为了应对版权问题和艺术家的抵触情绪而生的：作为主要训练来源的Adobe自有图库，一般不会包含品牌Logo等其他版权内容；向Adobe图库提供作品用于AI训练的人，可以获得经济回报，具体细节Adobe还没披露；Adobe将自动为使用萤火虫生成的内容附上证书，以表明在创作中使用了人工智能；Adobe正在开发一个通用的”禁止训练"标签，供那些不希望AI系统利用其作品进行训练的艺术家使用；Adobe也表示，不会利用存储在公司云端的客户文件进行AI训练。考虑到人工智能浪潮引发的知识产权问题，Adobe毫无疑问具备一些独特的优势，至于它能否创造AIGC行业规范，以及艺术创作者们会如何回应，还要等之后“萤火虫”正式上线才会揭晓。本文来自华尔街见闻

5月20日，第五届中国机器人技能大赛暨机器人创新与实践论坛在南京工业大学举行，最终，天津大学、中国人民解放军陆军工程大学、南京工业大学等10所院校参赛队伍喜获大赛冠军。据悉，此次比赛由中国人工智能学会主办，中国人工智能学会智能检测与运动控制技术专业委员会、南京工业大学承办，共吸引了38所高校的近200支队伍参赛，全国各地的500多名机器人爱好者现场比拼。值得一提的是，大多数比赛项目系学会专家学者首创，聚焦机器人的实际应用与创新实践，创新性地新设了云端机器人赛道。云端机器人就是运用云计算，云存储等云技术和网络通信资源，处理和共享信息，在提升机器人“智商”的同时，大大降低了机器人的成本。同济大学陈启军教授等五位嘉宾分别从机器人关键核心技术、机器人+行业应用、机器人竞赛指数研究、科产教赛融合模式改革、云端机器人创新开放平台等角度作了专题报告，分享了研究和实践成果，14个赛项的冠、亚、季军分别进行了8场分论坛报告，交流分享核心技术方案和竞赛经验。（通讯员供图）来源：现代快报全媒体编辑：蒋文嘉时间：2023-05-23 

5月3日 习近平给中国农业大学科技小院的学生回信强调 厚植爱农情怀练就兴农本领 在乡村振兴的大舞台上建功立业 在五四青年节到来之际向全国广大青年致以节日的祝贺得知大家通过学校设立的科技小院，深入田间地头和村屯农家，在服务乡村振兴中解民生、治学问，我很欣慰。你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要“自找苦吃”，说得很好。新时代中国青年就应该有这股精气神。党的二十大对建设农业强国作出部署，希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。4月20日 习近平致信祝贺云南大学建校100周年100年来，云南大学秉承“会泽百家、至公天下”的办学精神，扎根祖国西南边疆民族地区，培养了大批优秀人才，为促进民族团结进步、服务区域经济社会发展作出了积极贡献。在强国建设、民族复兴的新征程上，希望云南大学以新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，全面提升办学水平，为党育人、为国育才，推动铸牢中华民族共同体意识，为建设教育强国作出新的更大贡献。4月4日 习近平在参加首都义务植树活动时强调 掀起造林绿化热潮 绘出美丽中国的更新画卷从小要热爱劳动，做到德智体美劳全面发展。孩子教育，跟植树一样，一开始就要竖正，否则就会长歪。3月6日 习近平：真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子新时代教育工作者要努力把青少年培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人。我们的教育要善于从五千年中华传统文化中汲取优秀的东西，同时也不摒弃西方文明成果，真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子。2月23日 习近平对深入开展学雷锋活动作出重要指示强调 深刻把握雷锋精神的时代内涵 让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用，加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。2月22日 习近平在中共中央政治局第三次集体学习时强调 切实加强基础研究 夯实科技自立自强根基党和国家历来重视基础研究工作。新中国成立后特别是改革开放以来，我国基础研究取得了重大成就。当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，学科交叉融合不断发展，科学研究范式发生深刻变革，科学技术和经济社会发展加速渗透融合，基础研究转化周期明显缩短，国际科技竞争向基础前沿前移。应对国际科技竞争、实现高水平自立自强，推动构建新发展格局、实现高质量发展，迫切需要我们加强基础研究，从源头和底层解决关键技术问题。要强化基础研究前瞻性、战略性、系统性布局。基础研究处于从研究到应用、再到生产的科研链条起始端，地基打得牢，科技事业大厦才能建得高。要坚持“四个面向”，坚持目标导向和自由探索“两条腿走路”，把世界科技前沿同国家重大战略需求和经济社会发展目标结合起来，统筹遵循科学发展规律提出的前沿问题和重大应用研究中抽象出的理论问题，凝练基础研究关键科学问题。要把握科技发展趋势和国家战略需求，加强基础研究重大项目可行性论证和遴选评估，充分尊重科学家意见，把握大趋势、下好“先手棋”。要强化国家战略科技力量，有组织推进战略导向的体系化基础研究、前沿导向的探索性基础研究、市场导向的应用性基础研究，注重发挥国家实验室引领作用、国家科研机构建制化组织作用、高水平研究型大学主力军作用和科技领军企业“出题人”、“答题人”、“阅卷人”作用。要优化基础学科建设布局，支持重点学科、新兴学科、冷门学科和薄弱学科发展，推动学科交叉融合和跨学科研究，构筑全面均衡发展的高质量学科体系。世界已经进入大科学时代，基础研究组织化程度越来越高，制度保障和政策引导对基础研究产出的影响越来越大。必须深化基础研究体制机制改革，发挥好制度、政策的价值驱动和战略牵引作用。要稳步增加基础研究财政投入，通过税收优惠等多种方式激励企业加大投入，鼓励社会力量设立科学基金、科学捐赠等多元投入，提升国家自然科学基金及其联合基金资助效能，建立完善竞争性支持和稳定支持相结合的基础研究投入机制。要优化国家科技计划基础研究支持体系，完善基础研究项目组织、申报、评审和决策机制，实施差异化分类管理和国际国内同行评议，组织开展面向重大科学问题的协同攻关，鼓励自由探索式研究和非共识创新研究。要处理好新型举国体制与市场机制的关系，健全同基础研究长周期相匹配的科技评价激励、成果应用转化、科技人员薪酬等制度，长期稳定支持一批基础研究创新基地、优势团队和重点方向，打造原始创新策源地和基础研究先锋力量。要协同构建中国特色国家实验室体系，布局建设基础学科研究中心，超前部署新型科研信息化基础平台，形成强大的基础研究骨干网络。要科学规划布局前瞻引领型、战略导向型、应用支撑型重大科技基础设施，强化设施建设事中事后监管，完善全生命周期管理，全面提升开放共享水平和运行效率。要打好科技仪器设备、操作系统和基础软件国产化攻坚战，鼓励科研机构、高校同企业开展联合攻关，提升国产化替代水平和应用规模，争取早日实现用我国自主的研究平台、仪器设备来解决重大基础研究问题。加强基础研究，归根结底要靠高水平人才。必须下气力打造体系化、高层次基础研究人才培养平台，让更多基础研究人才竞相涌现。要加大各类人才计划对基础研究人才支持力度，培养使用战略科学家，支持青年科技人才挑大梁、担重任，不断壮大科技领军人才队伍和一流创新团队。要完善基础研究人才差异化评价和长周期支持机制，赋予科技领军人才更大的人财物支配权和技术路线选择权，构建符合基础研究规律和人才成长规律的评价体系。要加强科研学风作风建设，引导科技人员摒弃浮夸、祛除浮躁，坐住坐稳“冷板凳”。要坚持走基础研究人才自主培养之路，深入实施“中学生英才计划”、“强基计划”、“基础学科拔尖学生培养计划”，优化基础学科教育体系，发挥高校特别是“双一流”高校基础研究人才培养主力军作用，加强国家急需高层次人才培养，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量。人类要破解共同发展难题，比以往任何时候都更需要国际合作和开放共享。要构筑国际基础研究合作平台，设立面向全球的科学研究基金，加大国家科技计划对外开放力度，围绕气候变化、能源安全、生物安全、外层空间利用等全球问题，拓展和深化中外联合科研。要前瞻谋划和深度参与全球科技治理，参加或发起设立国际科技组织，支持国内高校、科研院所、科技组织同国际对接。要努力增进国际科技界开放、信任、合作，以更多重大原始创新和关键核心技术突破为人类文明进步作出新的更大贡献，并有效维护我国的科技安全利益。我国几代科技工作者通过接续奋斗铸就的“两弹一星”精神、西迁精神、载人航天精神、科学家精神、探月精神、新时代北斗精神等，共同塑造了中国特色创新生态，成为支撑基础研究发展的不竭动力。要在全社会大力弘扬追求真理、永攀高峰的科学精神，广泛宣传基础研究等科技领域涌现的先进典型和事迹，教育引导广大科技工作者传承老一辈科学家以身许国、心系人民的光荣传统，把论文写在祖国的大地上。要加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，线上线下多渠道传播科学知识、展示科技成就，树立热爱科学、崇尚科学的社会风尚。要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。各级领导干部要学习科技知识、发扬科学精神，主动靠前为科技工作者排忧解难、松绑减负、加油鼓劲，把党中央关于科技创新的一系列战略部署落到实处。1月31日 习近平复信匈牙利匈中双语学校学生我和夫人很高兴在兔年春节收到你们的来信，我还记得2009年在匈中双语学校同师生们交流的情景。得知你们长期坚持学习中文，立志为中匈友好作贡献，我为你们点赞。中匈都有着悠久的历史和灿烂的文化，两国人民传统友好，人文交流日益密切。欢迎你们高中毕业后到中国读大学，也希望越来越多的匈牙利青少年喜欢上中文、学习中文，有机会到中国走一走、看一看，更多地了解当今中国和中国的历史文化，努力做传承发展中匈友好事业的使者。

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》　　新华社北京12月21日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。　　《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》全文如下。　　为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神，持续推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位，现提出如下意见。　　一、总体要求　　1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持和加强党对职业教育工作的全面领导，把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，坚持服务学生全面发展和经济社会发展，以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，充分调动各方面积极性，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，有序有效推进现代职业教育体系建设改革，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国奠定坚实基础。　　2.改革方向。深化职业教育供给侧结构性改革，坚持以人为本、能力为重、质量为要、守正创新，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才；坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。构建央地互动、区域联动，政府、行业、企业、学校协同的发展机制，鼓励支持省（自治区、直辖市）和重点行业结合自身特点和优势，在现代职业教育体系建设改革上先行先试、率先突破、示范引领，形成制度供给充分、条件保障有力、产教深度融合的良好生态。　　二、战略任务　　3.探索省域现代职业教育体系建设新模式。围绕深入实施区域协调发展战略、区域重大战略等和全面推进乡村振兴，国家主导推动、地方创新实施，选择有迫切需要、条件基础和改革探索意愿的省（自治区、直辖市），建立现代职业教育体系建设部省协同推进机制，在职业学校关键能力建设、产教融合、职普融通、投入机制、制度创新、国际交流合作等方面改革突破，制定支持职业教育的金融、财政、土地、信用、就业和收入分配等激励政策的具体举措，形成有利于职业教育发展的制度环境和生态，形成一批可复制、可推广的新经验新范式。　　4.打造市域产教联合体。省级政府以产业园区为基础，打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体。成立政府、企业、学校、科研机构等多方参与的理事会，实行实体化运作，集聚资金、技术、人才、政策等要素，有效推动各类主体深度参与职业学校专业规划、人才培养规格确定、课程开发、师资队伍建设，共商培养方案、共组教学团队、共建教学资源，共同实施学业考核评价，推进教学改革，提升技术技能人才培养质量；搭建人才供需信息平台，推行产业规划和人才需求发布制度，引导职业学校紧贴市场和就业形势，完善职业教育专业动态调整机制，促进专业布局与当地产业结构紧密对接；建设共性技术服务平台，打通科研开发、技术创新、成果转移链条，为园区企业提供技术咨询与服务，促进中小企业技术创新、产品升级。　　5.打造行业产教融合共同体。优先选择新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、高端仪器、航空航天装备、船舶与海洋工程装备、先进轨道交通装备、能源电子、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等重点行业和重点领域，支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与的跨区域产教融合共同体，汇聚产教资源，制定教学评价标准，开发专业核心课程与实践能力项目，研制推广教学装备；依据产业链分工对人才类型、层次、结构的要求，实行校企联合招生，开展委托培养、订单培养和学徒制培养，面向行业企业员工开展岗前培训、岗位培训和继续教育，为行业提供稳定的人力资源；建设技术创新中心，支撑高素质技术技能人才培养，服务行业企业技术改造、工艺改进、产品升级。　　三、重点工作　　6.提升职业学校关键办学能力。优先在现代制造业、现代服务业、现代农业等专业领域，组织知名专家、业界精英和优秀教师，打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目，及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践。做大做强国家职业教育智慧教育平台，建设职业教育专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等重点项目，扩大优质资源共享，推动教育教学与评价方式变革。面向新业态、新职业、新岗位，广泛开展技术技能培训，服务全民终身学习和技能型社会建设。　　7.加强“双师型”教师队伍建设。加强师德师风建设，切实提升教师思想政治素质和职业道德水平。依托龙头企业和高水平高等学校建设一批国家级职业教育“双师型”教师培养培训基地，开发职业教育师资培养课程体系，开展定制化、个性化培养培训。实施职业学校教师学历提升行动，开展职业学校教师专业学位研究生定向培养。实施职业学校名师（名匠）名校长培养计划。设置灵活的用人机制，采取固定岗与流动岗相结合的方式，支持职业学校公开招聘行业企业业务骨干、优秀技术和管理人才任教；设立一批产业导师特聘岗，按规定聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到校工作。　　8.建设开放型区域产教融合实践中心。对标产业发展前沿，建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的开放型区域产教融合实践中心。以政府主导、多渠道筹措资金的方式，新建一批公共实践中心；通过政府购买服务、金融支持等方式，推动企业特别是中小企业、园区提高生产实践资源整合能力，支持一批企业实践中心；鼓励学校、企业以“校中厂”、“厂中校”的方式共建一批实践中心，服务职业学校学生实习实训，企业员工培训、产品中试、工艺改进、技术研发等。政府投入的保持公益属性，建在企业的按规定享受教育用地、公用事业费等优惠。　　9.拓宽学生成长成才通道。以中等职业学校为基础、高职专科为主体、职业本科为牵引，建设一批符合经济社会发展和技术技能人才培养需要的高水平职业学校和专业；探索发展综合高中，支持技工学校教育改革发展。支持优质中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学，开展中等职业教育与职业本科教育衔接培养。完善职教高考制度，健全“文化素质+职业技能”考试招生办法，扩大应用型本科学校在职教高考中的招生规模，招生计划由各地在国家核定的年度招生规模中统筹安排。完善本科学校招收具有工作经历的职业学校毕业生的办法。根据职业学校学生特点，完善专升本考试办法和培养方式，支持高水平本科学校参与职业教育改革，推进职普融通、协调发展。　　10.创新国际交流与合作机制。持续办好世界职业技术教育发展大会和世界职业院校技能大赛，推动成立世界职业技术教育发展联盟。立足区域优势、发展战略、支柱产业和人才需求，打造职业教育国际合作平台。教随产出、产教同行，建设一批高水平国际化的职业学校，推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准，开发一批教学资源、教学设备。打造职业教育国际品牌，推进专业化、模块化发展，健全标准规范、创新运维机制；推广“中文+职业技能”项目，服务国际产能合作和中国企业走出去，培养国际化人才和中资企业急需的本土技术技能人才，提升中国职业教育的国际影响力。　　四、组织实施　　11.加强党的全面领导。坚持把党的领导贯彻到现代职业教育体系建设改革全过程各方面，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。各级党委和政府要将发展职业教育纳入本地区国民经济和社会发展规划，与促进就业创业和推动发展方式转变、产业结构调整、技术优化升级等整体部署、统筹实施，并作为考核下一级政府履行教育职责的重要内容。职业学校党组织要把抓好党建工作作为办学治校的基本功，落实公办职业学校党组织领导的校长负责制，增强民办职业学校党组织的政治功能和组织功能。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，牢牢把握学校意识形态工作领导权，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，大力培育和践行社会主义核心价值观，健全德技并修、工学结合的育人机制，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。　　12.建立组织协调机制。完善国务院职业教育工作部际联席会议制度，建设集聚教育、科技、产业、经济和社会领域知名专家学者和经营管理者的咨询组织，承担职业教育政策咨询、标准研制、项目论证等工作。教育部牵头建立统筹协调推进机制，会同相关部门推动行业企业积极参与。省级党委和政府制定人才需求、产业发展和政策支持“三张清单”，健全落实机制。支持地方建立职业教育与培训管理机构，整合相关职能，统筹职业教育改革发展。　　13.强化政策扶持。探索地方政府和社会力量支持职业教育发展投入新机制，吸引社会资本、产业资金投入，按照公益性原则，支持职业教育重大建设和改革项目。将符合条件的职业教育项目纳入地方政府专项债券、预算内投资等的支持范围。鼓励金融机构提供金融服务支持发展职业教育。探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度。地方政府可以参照同级同类公办学校生均经费等相关经费标准和支持政策，对非营利性民办职业学校给予适当补助。完善中等职业学校学生资助办法，建立符合中等职业学校多样化发展要求的成本分担机制。用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。支持地方深化收入分配制度改革，提高生产服务一线技术技能人才工资收入水平。　　14.营造良好氛围。及时总结各地推进现代职业教育体系建设改革的典型经验，做好有关宣传报道，营造全社会充分了解、积极支持、主动参与职业教育的良好氛围。办好职业教育活动周，利用“五一”国际劳动节、教师节等重要节日加大对职业教育的宣传力度，挖掘和宣传基层一线技术技能人才成长成才的典型事迹。树立结果导向的评价方向，对优秀的职业学校、校长、教师、学生和技术技能人才按照国家有关规定给予表彰奖励，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。